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Culturas juveniles : disputas entre representaciones hegemónicas y prácticas / Alejandro Villa, Julieta Infantino y Graciela Castro (comps.) ; Mariana P. Acevedo ... [et al.]
Ensayos y Experiencias / director general: Daniel Kaplan

Villa, Alejandro
Infantino, Julieta
Castro, Graciela
Acevedo, Mariana Patricia
Andrada, Susana S. M.
López, Eliana
Formichelli, María Clara
Marcaletti, Mariana Romina
Cilimbini, Ana Luisa
Remondino, Georgina
Grzincich, Claudia Guadalupe
Petit, Cristina
Benítez Larghi, Sebastián
Aguerre, Carolina
Calamari, Marina
Fontecoba, Ariel, (1978-)
Gaztañaga, Miguel
Moguillansky, Marina
Orchuela, Jimena
Ponce de León, Jimena
Boito, Maria E.
Espoz, María B.
Michelazzo, Cecilia
Plaza Schaefer, Verónica
Reunión Nacional de Investigadores/as en Juventudes Argentina - (2o : - 2010 : - Salta)
2011

  • Lugar de publicación Buenos Aires
  • Datos de edición Buenos Aires : Noveduc, 2011
  • Tipo de Documento Libro
  • Materia Juventud - Argentina - Siglo XXI - Congresos, conferencias, etc
    Representación social
    Adolescentes - En los medios de comunicación social
    Juventud - Usos y costumbres - Argentina
  • Descripción física 159 p. ; 23 cm.
  • Descripción El volumen agrupa material incluido en la II Reunión Nacional de Investigadores/as en Juventudes Argentina (RENIJA), encuentro realizado por la Red de Investigadores/as en Juventudes Argentinas (ReIJA) en conjunto con la Universidad Nacional de Salta en octubre de 2010.
    Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo.
  • Identificador 001286989
  • CDU 316.346.32-053.6(82)"20"
  • ISBN 978-987-538-340-1
  • Resumen ¿Cómo se construyen las identidades juveniles y las características que presentan sus diversas culturas? Adentrarse en una respuesta a este interrogante permitiría reconocer el papel activo de los jóvenes y su capacidad de negociación con las instituciones y las estructuras hegemónicas. Distintas aristas rodean la situación y se pueden agrupar en un mosaico de temáticas en constante redefinición: Las formas en que los jóvenes pueden ser estudiados y abordados en los programas de intervención. Las contradicciones y disputas entre representaciones y prácticas. Las imágenes que construyen los medios de comunicación. Los significados de las herramientas que provee internet y cómo son utilizadas por los jóvenes Las narrativas que construyen en sus prácticas cotidianas acerca de distintas temáticas, entre ellas, la escuela, la familia, el amor. La atención empática de las prácticas juveniles permite pensar diseños inclusivos de políticas públicas que reconozcan sus aportes culturales, sus saberes y posturas, para generar estrategias que fomenten la participación y el desarrollo de las juventudes. (Descripción del editor).